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關于2015-2016年度市級課題申報暨選拔推薦中國職成學會教學工作

時間:2015-04-06 09:37來源:未知 作者:高級技工學校 點擊:

 各中等職業學校(高職院、成人高校中職部):

   為了更好地貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2011-2020)》和習近平總書記關于職業教育的重要批示及全國職業教育工作會議精神,深化教學改革,提高教育教學質量,推動職業教育教學理論和教學與教材建設實踐研究與創新,經研究決定,市職教中心將開展2015-2016年衡陽市職業教育課題申報暨選拔推薦中國職成學會教學工作委員會國家課題申報工作,現將相關事項通知如下。

(一)申報對象

項目主要面向全市中職學校(高職院校中職部),項目申報負責人以一線骨干教師和教研人員為主,應具備中級以上專業技術職務,具有較強的教學改革和教育科研能力,具有豐富的教育教學實踐經驗,主持或參與過有關職業教育科研項目,年齡在60周歲以下,項目組成員年齡均在40周歲以內。項目負責人本年度只能申報1個研究項目,主要研究人員參研項目不得超過2項。項目組成員一般為3-7人。

(二)申報重點

    擬推薦國家課題的請參看附件1,只申報市級課題的重點參考以下幾點:

1、項目立項的主要范圍包括職業院校的辦學思想與辦學定位、職業教育管理、素質教育推進、德育工作、人才培養模式、專業課程體系、課程教學內容、教學方法和教學手段改革、師資隊伍、實習實訓基地和教學資源建設、教育教學質量保障,校企合作、頂崗實習與就業創業教育、教學特色培育、職業培訓、終身教育、職業教育信息化建設、構建現代教育體系等方面。

2、各學?筛鶕拘嶋H自行確定選題,鼓勵不同學校同類項目合作研究帶有共同性和綜合性的重點、難點問題,鼓勵職業院校與行業企業專家共同進行研究。

(三)申報程序

項目負責人根據附件2的課題研究指南,結合本地本校職業教育改革與發展的實際需要,向所在單位提出申請。各學校審核后簽署推薦意見并加蓋公章。有合作單位的,合作單位也應在推薦表上簽署意見并加蓋公章。各校對申報項目組織初評后擇優向我中心推薦。

(四)項目資助辦法

本次項目分為重點項目和一般項目兩種,重點項目將給予一定的經費支持,一般項目自籌研究經費。

(五)申報要求

1、申報時間:各校應在430前將申報材料交市職業技術教育研究中心,逾期不予受理。聯系人:歐瑞華,聯系電話:13873453976,0734-8468218。

2、申報材料:見附件1。

3、申報數量:各單位申報課題總數最多不超過五個。

(六)相關事項

1、本項目立項資助的項目,項目單位必須至少給予不低于1:1的資金配套資助研究。

2、各中職學校(高職院校中職部)要廣泛發動宣傳,在認真篩選的基礎上申報。

3、課題選題見附件2。

4、課題申報表見附件3,市、國家級一起申報的以原封面上報,只申報市級課題的要注意修改申報表封面。

5、我中心不受理任何形式的個人申報材料。

6、現將國家課題申報相關要求作為附件公布于后,請各學校仔細閱讀,做好相關申報工作。

 

附件1:教學工作委員會、教材工作委員會20152016年度教學改革與教材建設課題研究申報辦法

附件2:教學工作委員會、教材工作委員會20152016年度教學改革與教材建設課題研究指南

附件3:教學工作委員會、教材工作委員會20152016年度教學改革與教材建設課題研究申報表

 

 

 

 

                          衡陽市職業技術教育研究中心

                              2015年3月23

 

 

 

附件1      

教學工作委員會、教材工作委員會20152016年度

教學改革與教材建設課題研究申報辦法

 

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2011-2020)》和全國職教工作會議精神,堅持“以服務為宗旨,以就業為導向”職業教育的辦學方針,深化教學改革,提高教育教學質量,推動職業教育教學與教材建設理論研究和實踐創新,現將開展20152016年度教學改革與教材建設課題研究申報辦法公布如下:

一、申報對象

    課題申報對象為中國職業技術教育學會教學工作委員會和教材工作委員會各理事單位、各課程和專業教學研究會、各省市職教學會教學研究會、教學研究機構、職業院校和教材出版、發行機構。

二、申報的相關材料

1.教學工作委員會、教材工作委員會20152016年度教學改革與教學建設課題研究申報辦法

2.教學工作委員會、教材工作委員會20152016年度教學改革與教學建設課題研究指南

    3.教學工作委員會、教材工作委員會20152016年度教學改革與教學建設課題研究申報表

三、申報人條件

1.課題申報人需具有中級及以上職稱;

2.能承擔實質性研究任務,并具有一定的組織實施能力;

3.每個課題只限報1名負責人;

4.每個負責人只能承擔1個課題;

5.每個單位申報課題限4個以內。

四、選題要求

1.選題以《教學工作委員會和教材工作委員會20152016年度教學改革與教材建設課題研究指南》為依據。

2.具體確定選題時一般不直接將所發布選題作為申報課題名稱,應根據《指南》及實際需要進一步細化,聚焦現實問題,明確課題研究目標、范圍和具體研究方法,突出研究重點。

3.選題文字表述要科學、嚴謹、規范,一般不加副標題。

五、申報表填寫,擇優立項

1.課題立項申報表由課題負責人填寫,一式三份,A4紙打印,并由所在單位蓋章后寄送到衡陽市職業技術教育研究中心歐瑞華處。同時發送電子郵件至: 154216380@qq.com

2.教學工作委員會和教材工作委員會擬聘請有關專家對申請立項課題進行評審、認定,并擇優立項。

    3.批準立項的課題,教學工作委員會和教材工作委員會將進行編號注冊,并將1份申報表簽署批準立項意見后返回申報人。

    4.申報人收到批準立項的通知后,即可組織有關人員開題,并進入實質性研究。

   5.為提高此次課題研究水平和結題率,秘書處將于20156 -7月組織“立項課題負責人研討培訓班”,邀請教育部有關領導和專家對課題負責人進行培訓。

    六、申報時間、研究時間

    1.課題研究立項申報時間自20153月至2015520,過期不再接受立項申請。

2.課題研究時間為收到立項通知至201610月,201611月進行課題驗收。

3. 請各理事單位、專業研究會,以及有關職業教育研究、出版發行機構,認真組織、積極參與課題申報工作,并協助做好課題立項的初審工作。

    七、課題研究成果的驗收及評審

    1.課題研究成果包括課題研究總報告、相關論文、實踐總結、多媒體課件等佐證材料。

    2.課題研究結題后,教學工作委員會和教材工作委員會將組織專家,對申請驗收的課題進行驗收,驗收合格者由教學工作委員會和教材工作委員會頒發驗收合格證書。

    3.對驗收合格的課題,專家組將進行評審,評出一、二、三等獎,并頒發獲獎證書。

    4.對獲得一、二等獎的部分課題,教學工作委員會和教材工作委員會將匯編成冊,由出版社正式出版,或在教學工作委員會和教材工作委員會相關“教學論壇”上交流。

八、研究經費及評審費

本次課題研究分為“重點方向課題” 和“一般方向課題”。

1.對申報重點方向課題的,將組織專家審定,遴選出45份。對這些課題,教學工作委員會和教材工作委員會員會將給予研究經費支持,中期檢查驗收合格的,先支付研究經費1萬元,終評獲得二等獎以上的再支付12萬元。課題研究經費的使用必須符合有關財務制度,履行有關課題研究的財務手續。

2.“其他申報課題”課題研究經費由課題主持人所在單位自行籌措解決。

3. 課題的申報、評審,課題的驗收、表彰等所需經費由教學工作委員會和教材工作委員會籌措解決,不收申報費、評審費、表彰費。

 

                  


附件2

教學工作委員會、教材工作委員會20152016年度

教學改革與教材建設課題研究指南

 

    為推動職教戰線加強職業教育教學改革與教材建設研究,以優秀的研究成果引領改革創新,提升職業教育內涵發展與教學質量,特制定本課題指南。

    一、指導思想

    以科學發展觀為指導,深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2011-2020)》和全國職教工作會議精神,堅持“以服務為宗旨、以就業為導向”的職業教育辦學方針,全面提高學生素質和能力。課題研究工作要從我國職業教育的實際出發,堅持理論聯系實際,以探索有中國特色的職業教育教學理論、教學模式、教材編寫及管理模式為研究重點,通過課題研究,帶動開展群眾性的教研活動,為推動現代職業教育體系建設做出貢獻。

    二、選題原則

    1.本指南選題針對職業教育教學改革與教材建設的中的理論和實踐問題,緊密結合地方職業教育教學實際需求,牢牢把握服務學生發展、促進質量提高的原則,選題既重視學術研究,提出服務教育教學領域整體發展的全局性和具有推廣意義的選題,也要提出具有針對性和可操作性的選題。

    2.所有選題都應具有明確的研究目標、研究內容和研究重點。選題文字表述要科學、嚴謹、規范,一般不加副標題。

   3. 本指南中僅列出本次課題研究主要選題內容范圍。課題申報者可以以此為依據確定研究內容,課題名稱可結合本單位教學改革、教材建設的實際需要進一步細化,即在研究內容范圍的總體框架內,緊密結合職教教學改革和教材建設中的重點、難點和熱點問題,確定專項研究的課題名稱、內容、研究方法等,并組織力量實施。

三、選題指南

(一)重點方向

1.以立德樹人為根本,創新中職德育模式的研究與實踐

2.服務于專業發展的信息技術及虛擬仿真實訓系統的開發與應用研究

3.結合某一專業,中高職課程與教學銜接的研究與實踐

4.基于類型教育特點,落實“做中學,做中教”等課程模式的研究與實踐

(二)一般方向

教學改革類:

5.整合區域資源  創新職教集團發展的教學機制研究

6.職業院校產教融合背景下教學模式的改革探索

7.現代學徒制育人模式的研究與實踐

8.提升職教集團教學管理研究

9.重構政府與市場的關系,推進職業教育教學管理機制改革的研究

10.融入教學元素  完善學生頂崗實習制度的研究與實踐

課程改革類:

11.職業院校文化素質課功能的研究與實踐

12.基于產業技術進步驅動的課程體系改革的研究與實踐

13.基于校企合作的職業院校課程開發模式的研究與實踐

14.適應職業立交橋要求的某專業課程體系構建的研究

提升人才培養質量類:

15.加強實習實訓基地建設  增強學生實踐能力培養的研究與實踐

16. 基于產業結構調整的專業動態建設機制研究

17.專業標準與職業標準聯動開發的機制研究

18.對接社會需求  提升技術技能人才培養質量的研究

19.提升“雙師型”教師隊伍專業教學水平和教學質量的研究

教學評價類:

20.職業院校教學評價模式的研究與實踐

21.職業院校實施技能抽測 全面提升技能水平的探索與實踐

22.職業院校技能大賽對促進教學水平的實證研究

教材建設類:

23.基于校企合作的職業院校校本教材建設的研究與實踐

24.新形勢下推動職教教材科學建設與規范管理的探索

25.信息化背景下職業院校教材建設的研究

26.涉農專業教學資源(含培訓教材)的開發與應用探索

體系建設類:

27.發揮院校功能  面向社會開展職業教育與培訓的機制研究

28.職業院校國際交流與合作辦學的探索與實踐

29.探索職業教育“文化素質+職業技能”考試制度改革

30.基于現代職業教育建設以及高職學生發展需求的專升本渠道的研究

31.結合某專業普通本科高等學校向應用技術類型高等學校轉型的研究與實踐

 

 

 

 

 

附件3

 

 

教學工作委員會、教材工作委員會20152016年度

教學改革與教材建設課題研究申報表

 

 

 

項目名稱:                 

主持單位:                 

負責人姓名:                    職務:        

申報時間:                  課題完成時間:                             

聯系地址:                          郵編:           

聯系電話:                    電子信箱:              

 

 

 

 

中國職業技術教育學會教學工作委員會秘書處

                       編制

中國職業技術教育學會教材工作委員會秘書處

 

 

 

填表須知

 

一、每個課題(項目)限報負責人一人,課題申報人必須是該課題的實際主持人,并在該課題研究中承擔實質性任務。課題負責人一般需具有中級以上專業技術職務(職稱)。

二、主要合作者是指課題負責人之外的課題研究方案的設計人員、研究人員與子課題負責人等。

三、教學研究會申報表需由研究會主任簽發;理事單位、職業院校、出版、發行機構申報表須經課題負責人所在單位加蓋公章確認。

四、申報表請用鋼筆認真如實填寫、書寫要清晰、工整;或從網上下載此表直接打印。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

申報課題名稱

 

申報人

   

 

性別

 

年齡

 

職稱

 

工作單位

 

職務

 

通訊地址

 

郵編

 

聯系電話

 

傳真

 

 E-mail

 

主要合作者

  

性別

年齡

職稱

工作單位

專長

分工

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

立論依據(寫不下可另加紙)

(本課題研究的理論價值和實踐意義,國內外研究現狀分析)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

研究方案及擬解決的關鍵問題和特色創新之處(寫不下可加紙)

 

(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程與步驟、預計完成的成果形式及最終完成時間)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主持單位(理事單位、學校、教學研究會和出版、發行機構)審核意見

 

 

 

 

 

單位(蓋章)           負責人(簽章)

     

 

教學工作委員會、教材工作委員會審查意見

 

 

 

 

 

單位(蓋章)           負責人(簽章)

     

 

 

 

(責任編輯:admin)
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